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超七成小学生因考试影响心情 心理压力致恐学症

发布时间:2021-04-23 13:13

  儿童节将至,不少父母都忙着给孩子准备节日礼物,但除了关注孩子的物质需求外,父母们是否也该关注孩子的学习负担和心理状况?

  近日,广东省委书记汪洋接受广东小记者采访,其中小学生学业压力问题受到汪洋关注,汪洋书记表示:“我坚决反对为考试加分而学奥数”、“完全采取虎妈的教育方式有问题”。

  记者近日采访广州有关儿童心理专家发现,过去10年,不少孩子为了学业放弃做游戏,学业繁重压得部分孩子喘不过气,致使求助心理门诊的学生越来越多。有调查显示,国内1/3的孩子因学校和家长的双重压力而存在“恐学”、“情感障碍”等心理问题。

  广州心理专家表示,学习困难已成为导致学龄儿童心理问题的首因。学业压力大、不被人理解和成绩不好儿童心理专家表示,这三大“压力”正在酿成“童年恐慌”。

  中国和英国曾在一项联合调查中指出,中国内地小学生中有1/3的孩子因学校和家长的双重压力而存在“恐学”、“情感障碍”心理问题。

  中国青少年研究中心曾对全国2400多名儿童的抽样调查,调查显示,过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑,甚至有绝望的感受。当中有76.2%的中小学生因为考试而心情不好,甚至有9.1%的孩子因为考试或者学业压力而感到绝望。

  开设了10年的广州市妇女儿童医疗中心心理科发现,学习困难占门诊咨询量的近40%,一直处于首位,前来问诊的孩子和家长至今有增无减。

  “学习困难的孩子觉得功课任务压力山大,有人一到上学时间就头痛、腹痛,甚至有人因学习困难出现不同程度情感障碍、焦虑症问题。据家长反映,孩子总觉得有做不完的作业,下午五点动笔,晚上10点还没完成;而老师反映,孩子成绩一退步,上课就容易走神,甚至不听课,批评两句,有的还会发脾气。”

  新快报讯 从广州市心理危机干预热线数据可以看见,学习压力问题正逐年上升。那么,孩子的学习压力是如何形成的?专家分析,儿童承受的学习压力问题多数来自非智力因素。

  广州市脑科医院儿童心理科主任殷青云表示:“在中国,有学者通过数千例儿童学习困难的情况分析,发现心理因素引起占93.1%,如学校应试教育以及学生之间攀比成绩等给儿童带来的心理压力。而智力及特殊性发育障碍造成仅占6.9%,当中包括智商水平低下、自闭症等。”

  市妇女儿童医疗中心心理科主任医师汪玲华表示,有些家长望子成龙心切,怕孩子输在起跑线上,课余时间为孩子报读钢琴班、奥数班、作文班等,为孩子“进修”。殊不知,这些兴趣班已经成为部分孩子的压力来源,剥夺了他们娱乐和休息的时间,对孩子的身心健康造成不利影响。

  汪玲华说:“孩子身体机能未完全发育,却要承担如此沉重的学习压力,很容易导致精力透支,注意力不集中,若整天沉浸在高压的学习环境下,缺乏放松心情的游戏活动调剂,久而久之就会引发失眠、抑郁等问题。”

  心理专家特别提醒,别以为孩子的心理问题是“小儿科”,如果不正视,会影响日后的人格发展。在临床过程中,心理专家发现孩子的心理问题容易被粗心的家长忽视。

  “很多时候,家长只关注所谓的坏孩子、调皮孩子的心理问题,实际上,从我们的门诊来看,乖孩子的心理问题有待家长重视!”殷青云指出。

  殷青云告诉记者,前来儿童心理门诊就诊的孩子,目前大多数仅仅是有心理问题而已,“也就是说,这些问题及早发现了,通过行为矫正、心理疏导等方法,绝大多数孩子可以恢复正常。但大家千万不能小看了这些目前看来是小问题的问题,如果不进行早期干预,将影响孩子的学习、性格的发展,长大后,孩子会出现人格问题、精神障碍,甚至违法犯罪。”

  如何缓解孩子学习困难的苦恼?心理专家呼吁,家长如发现孩子学习跟不上,不要一味责骂,而应查明原因,采取相应的干预措施。具体建议如下:1.及时到专科医院请专业人士进行全面评估,确诊病因,进行个体化治疗,包括药物治疗、认知治疗、家庭治疗、团体治疗等。2.注意缺陷与多动障碍的孩子在药物治疗的同时,必须进行科学的干预和训练。3.加强学校与家长互动。

  总之,关注孩子的成长,父母不能仅看学习成绩,更重要的是帮助孩子树立自信,努力地追求自己感兴趣的目标,培养积极应对压力与困难的能力。

  咨询师分析,有些家长喜欢拿自己的孩子与其他学生攀比,长此以往,孩子不但没有激发起上进心,而且连自尊心也丧失了,导致学习困难。

  六年级女生小敏来电。小敏曾经是班上成绩靠前的学生,但发现自从第一次成绩退步后,她的情绪变得低落,上课时经常走神发呆。

  为了收复失地,小敏每天复习到晚上11点才睡觉,早上5点就起来看书,但成绩还是上不去。咨询师接听来电时发现,正是小敏的情绪和压力影响她对知识的吸收。

  小敏觉得父母对自己“失望”,尽管父母说并不给她压力,但经常拿其他兄弟姐妹与小敏比较,小敏顿时觉得,成绩再不上升,对不起父母的栽培。“但我在成绩退步的时候,父母并不懂得安慰我;而同学方面,我的成绩退步,他们可能已经看不起我了,心里很难受。”

  上周六,某家庭一位陈妈妈来电陈述家中正在上六年级的小浩的困扰。“近期孩子一听到上学,就胃疼、恶心、想上厕所。平时孩子成绩不错,但最近一回家就把自己关在房间里埋头做功课。虽然勤奋,但成绩却不断下降,最近吃不好饭,在班上一声不吭,不愿意和其他同学聊天,不知道患了什么病。”

  咨询师再三了解下发现,原来小浩平日“业务繁忙”陈妈妈说,由于小浩就读名牌小学,班上竞争很激烈。为了让孩子早一步获取初中知识,陈妈妈为孩子“超前”报读了数学和英语补习班,安排在周六日上课,至今课程已上了快一个学期了。然而,就在近两个月,孩子的成绩却从以前的前10名,退到20多名,孩子常为之闷闷不乐。

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